El Movimiento de Educación para la Paz entre las dos guerras mundiales.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1992
23/05/2008
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Resumo |
El movimiento del magisterio a lo largo del primer tercio del siglo fue muy intenso, preocupándose por la problemática de la educación para la paz. El texto se articula en cuatro tipos de enfoques, unidos por una preocupación común frente a las dimensiones que adquirieron las confrontaciones bélicas, aunque éste no era el único móvil para todas las tendencias, sino que incorporaban, en unos casos, la problemática de la educación para la paz en el marco global de las innovaciones educativas generadas en dicho período y, en otros, pretendían integrar la renovación educativa y la educación para la paz en las propuestas más globales de transformación social. |
Identificador |
Bibliografía a pie de página 0212-0267 http://hdl.handle.net/11162/23211 S-392-1982 CL CE Revistas 167 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Historia de la educación : revista interuniversitaria. Salamanca, 1992, n. 11 ; p. 265-286 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación para la paz #guerra #cambio social #innovación pedagógica #política de la educación #relaciones internacionales #congreso #asociación profesional #historia de la educación |
Tipo |
Artículo de revista |