La historia de las disciplinas escolares

Resumen tomado de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: Nuevas tendencias en Historia de la Educaci??n

La historia de las disciplinas escolares constituye un campo de investigaci??n configurado a partir de los a??os 70, sobre todo en Gran Breta??a por Ivor F. Goodson, entre otros, bajo la influencia de la nueva sociolog??a de la educaci??n inglesa y de los llamados estudios del curr??culum, y en Francia, tambi??n entre otros, por Dominique Julia y Andr?? Chervel. En este caso en el marco de la asimismo llamada historia cultural. Dicho campo ser??a introducido y desarrollado en Espa??a en la d??cada de los 90 gracias, en especial, a la traducci??n de algunas de las obras de los autores citados. En este art??culo se sintetizan las ideas y aportaciones principales de los mismos, se exponen algunos de los desarrollos que en Espa??a ha tenido dicha historia y, por ??ltimo, se realizan una serie de consideraciones sobre algunas de las cuestiones conceptuales y metodol??gicas que plantea.