Territorios, identidades y gentes : para una revisi??n de la historia de la educaci??n en Espa??a
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
14/04/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: Nuevas tendencias en Historia de la Educaci??n El debate abierto en torno a los constructos historia nacional/historia regional afecta tambi??n a la historia de la educaci??n. Un debate suscitado entre nosotros, por la sentida necesidad de revisi??n de una tradicional historia unitarista y de molde ??nico, por la observaci??n de las limitaciones epistemol??gicas de la historiograf??a estructuralista, y por la toma en consideraci??n de las contribuciones postestructuralistas. Esta contribuci??n se acerca a este debate en el campo de la historia de la educaci??n en tres momentos: el de la problematizaci??n, el del argumentario para la de-construcci??n del discurso hist??rico y el de la referencia a la historiograf??a educativa espa??ola elaborada en conexi??n con lo dicho. |
| Identificador |
Bibliograf??a a pie de p??gina 0212-0267 http://hdl.handle.net/11162/23162 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/11175/11597 S-392-1982 CL CE Revistas 167 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Historia de la educaci??n : revista interuniversitaria. Salamanca, 2006, n. 25 ; p. 105-129 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia de la educaci??n #historiograf??a #nacionalismo #estudios locales #identidad cultural |
| Tipo |
Art??culo de revista |
