Aprendizaje creativo significativo : las perspectivas de los estudiantes de primaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
04/07/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Describe la investigación etnográfica llevada a cabo por tres escuelas del Reino Unido para observar los efectos de dichas estrategias en los predices, desde su propia perspectiva. |
| Identificador |
p. 45-46 0214-137-X http://hdl.handle.net/11162/23099 CA-413-1984 CL HEH 82 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tavira : revista de ciencias de la educación. Cádiz, 2005, n. 21 ; p. 29-46 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje #identidad #enseñanza primaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
