El relato mapuche como elemento para promover la comprensión lectora y la convivencia intercultural.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
03/07/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Expone el resultado de una investigación realizada en la Pontificia Universidad Católica de Chile, durante el año 2005. Propone referentes teóricos sobre la educación intercultural, la cultura mapuche realizado para seleccionar relatos del pueblo mapuche y da cuenta de una propuesta didáctica en orden a promover la comprensión lectora y la convivencia intercultural. A modo de ejemplo, incluye el Sumpall y la propuesta de trabajo con estudiantes. |
| Identificador |
p. 276-277 1130-0531 http://hdl.handle.net/11162/23049 M-13953-1961 CL HEH 473 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Didáctica (lengua y literatura). Madrid, 2007, n. 19 ; p. 257-277 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #comprensión #comprensión del texto #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
