De cómo convertir un texto expositivo en argumentativo y sus implicaciones didácticas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
07/07/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Trata sobre la conversión de un texto expositivo en otro argumentativo persuasivo, lo que implica tener en cuenta el proceso de producción mediante la consideración del destinatario, de la intención, de la estructura y de las marcas lingüísticas textuales de ambos. Pretende asimismo orientar didácticamente el proceso de transformación, así como contribuir a fomentar el análisis crítico. |
| Identificador |
1130-0531 http://hdl.handle.net/11162/23036 M-13953-1961 CL HEH 473 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Didáctica (lengua y literatura). Madrid, 2007, n. 19 ; p. 31-46 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #argumentación #aptitud lingüística #lingüística #comprensión del texto #didáctica #exposición |
| Tipo |
Artículo de revista |
