Les livres pour enfants et les pratiques interculturelles dans l'école primaire d'aujourd'hui. 'Literatura infantil y prácticas interculturales en la escuela primaria de hoy'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
20/02/2008
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| Resumo |
Resumen tomado del autor Muestra la necesidad del libro infantil, como medio de establecer una reflexión intercultural en la escuela multicultural de hoy, es examinada desde el punto de vista teórico y se describen los procedimientos que, aplicados en la realidad escolar, pueden facilitar la aceptación de la alteridad y el respeto en un espíritu de comprensión, de ayuda mutua y de amistad verdadera. |
| Identificador |
p. 246-247 1130-0531 http://hdl.handle.net/11162/22891 M-22355-1990 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Didáctica (lengua y literatura). Madrid, 2006, n. 18 ; p. 237-247 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #literatura infantil y juvenil #práctica pedagógica #escuela #comprensión #transición educación infantil-educación primaria #enseñanza primaria #educación inter-cultural |
| Tipo |
Artículo de revista |
