Relación entre el nivel de estudios y el autoconcepto en adultos con discapacidad motora.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
20/02/2008
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| Resumo |
Resumen tomado del autor Analiza las posibles diferencias en el autoconcepto de 50 personas afectadas por discapacidad motora en función del nivel de estudios (universitarios y no universitarios). Se recomienda que las personas con discapacidad motora mejoren su formación académica, participen en asociaciones y en programas de apoyo personal para favorecer su bienestar psicológico y facilitar su integración social y laboral. |
| Identificador |
p. 109-111 1135-755X http://hdl.handle.net/11162/22841 M-37979-1995 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación. Madrid, 2005, v. 11, n. 2 ; p. 99-111 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #deficiente motórico #deficiencia #adulto #estudios universitarios #estudios científicos #nivel de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
