Niños y televisión : de la rutina a la actividad.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
20/02/2008
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Resumo |
En la actualidad la televisión ocupa un lugar muy importante en la sociedad. Forma parte tanto en la vida de adultos como en la de los niños. Por ello, familia y escuela, como principales agentes educativos, tienen la responsabilidad compartida de enseñar a hacer un uso racional de la misma. Son muchas las recomendaciones que se dan con respecto a la televisión y los niños, como son el tiempo, el visionado, los contenidos, edad...etc. Todas ellas muy útiles. Hsta los 2 o 3 años ver la televisión es una actividad casi inexistente. Pero es importante ir introduciendo algunos hábitos frente a la televisión, como por ejemplo, que en la etapa infantil en tiempo de visionado no debería superar los 30 minutos. El entorno familiar es el encargado de preveer necesidades del niño y que estos requieren atención y actividades alternativas para ocupar su tiempo que no sean frente al televisor. Es recomendable que los adultos acompañen a los niños mientras la ven, ya que son ellos quienes fomentan el hecho de que ver la tele sea una actividad consciente y activa, y no una rutina. En la escuela el tiempo de visionado de la televisión está muy limitado y normalmente es muy intencionado. |
Identificador |
1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/22829 B-15963-2001 CL |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2007, n. 39, septiembre-octubre ; p. 30-31 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #televisión #televisión educativa #medios de comunicación de masas #enseñanza #infancia #educación del consumidor |
Tipo |
Artículo de revista |