La sección de cartas al editor : un planteamiento científico y social en la didáctica de las ciencias.

Resumen tomado de la publicación

Se demuestra la importancia que las Cartas el editor tienen en la construcción del conocimiento científico y su aplicación a la enseñanza de las ciencias. Se analiza el estado de la sección de las Cartas al editor de las revistas editadas en el mercado español que comprenden la temática de la divulgación científica y tecnológica, la divulgación cultural e investigación. Se aportan estrategias de trabajo en el aula con el uso de las Cartas al editor en las revistas orientadas todas ellas a facilitar al alumno es desarrollo de ideas adecuadas sobre la construcción real de la ciencia y el conocimiento científico. Finalmente, se argumenta la escasa presencia de la sección de Cartas al editor en un porcentaje notable de las revistas consultadas.