El diálogo, un género literario olvidado en la enseñanza de las ciencias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Nota: resumen tomado de la revista En este trabajo se propone el uso del diálogo en la enseñanza de las ciencias. Esta forma literaria es una exposición organizada de actitudes intelectuales contrastadas que viene siendo usada desde hace tiempo como un vehículo para la expresión de ideas en Filosofía, Ciencia, Arte, etc. Sin embargo, a pesar de las ventajas que ofrece el diálogo, éste ha sido olvidado en la enseñanza de las Ciencias. |
| Identificador |
p. 337-338 0212-4521 http://blues.uab.es/rev-ens-ciencias http://hdl.handle.net/11162/22781 B-13.725 CL REV ED enscien |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 1999, v. 17, n. 2, junio ; p. 333-341 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza #diálogo #ciencias de la naturaleza |
| Tipo |
Artículo de revista |
