La conceptualización de la posición por los alumnos de 11 a 16 años : propuesta de dominio de instrucción.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
20/02/2008
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se realiza un análisis de las diferentes maneras que tienen los sujetos (11 a 16 años) de describir la posición (lugar espacial) que ocupa un cuerpo respecto de otro que se utiliza como referente. Los resultados obtenidos respecto a la manera en que los alumnos conceptúan la posición junto a las dificultades que presenta la enseñanza de este concepto ha llevado a proponer el dominio instruccional de la posición, basado en el trabajo realizado por Fernández Durán, Jiménez Gómez y Solano (1997), que permite:a)definir los conceptos básicos de la cinemática;b)partir de la fenomenología física para llegar a alcanzar el modelo lógico-matemático de la cinemática y c)estructurar los conocimientos que de manera espontánea han generado los estudiantes en el modelo que se utiliza actualmente en la enseñanza de la cinemática. |
| Identificador |
p. 56-57 0212-4521 http://hdl.handle.net/11162/22776 B-12373-1983 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, 2007, v.25, n.1, Marzo ; p. 45-57 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #percepción del espacio #percepción #concepto #cinemateca #enseñanza #aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
