Naturaleza de la ciencia e indagación : cuestiones fundamentales para la educación científica del ciudadano.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Características de la naturaleza de la ciencia (NdC, en adelante), de la indagación y del fomento del escepticismo como cuestiones fundamentales para la educación científica del ciudadano, ya que implican aprender acerca de la ciencia '...desarrollar una cierta comprensión de la naturaleza de la ciencia, sus métodos y sus complejas interacciones con la sociedad... '(Hodson, 1992; Solbes, Vilches y Gil, 2001). Finalmente, se propone cómo podrían incorporarse estos aspectos en los libros de texto de ciencias. |
| Identificador |
p. 148-152 1681-5653 http://www.rieoei.org/rie42a07.pdf http://hdl.handle.net/11162/22600 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista iberoamericana de educación. Madrid, 2006, n. 42, septiembre-diciembre ; p. 127-152 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación científica #contenido de la educación #método educativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
