Acondicionamiento físico en edad escolar : recomendaciones para su evaluación, intervención y mejora.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
|
---|---|
Resumo |
Resumen basado en el del autor. Monográfico titulado: Acondicionamiento físico Ofrece pruebas derivadas de la evaluación y entrenamiento del acondicionamiento físico entre alumnos de educación primaria y presenta recomendaciones generales para su mejora. Aunque la revisión de los estudios más destacados ha revelado algunas tendencias alarmantes, las conclusiones de los investigadores que han implementado programas específicos de educación física dirigidos a mejorar los componentes del acondicionamiento físico escolar en este grupo, son alentadoras. Parece que para garantizar la mejora del acondicionamiento en los niños se precisan distintas intervenciones. Por tanto, la educación y entrenamiento de los niños a través de programas de educación física apropiados desde el punto de vista del desarrollo dentro y fuera del marco escolar y el establecimiento de colaboraciones entre las escuelas, las comunidades locales y los padres, revisen una importancia vital para la creación de individuos activos independientes y saludables durante toda su vida. |
Identificador |
p. 14-16 1577-0834 http://hdl.handle.net/11162/22519 B-43863-2000 CL R-790 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Tándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2006, n. 22, julio-agosto-septiembre ; p. 7-16 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #enseñanza primaria #evaluación #salud #educación física #alumno #intervención #programa de enseñanza #intervención |
Tipo |
Artículo de revista |