La baraja de ciencias como recurso didáctico en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Se presenta un recurso didácticos innovador que se ha llevado a cabo con estudiantes de segundo curso de enseñanza secundaria, consistente en la construcción por parte de cada alumno de una pequeña baraja de cartas con los conceptos fundamentales de ciencias (dibujos y definiciones) que les resultan de ayuda en su aprendizaje. |
| Identificador |
p. 116 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/22517 B-41604-2000 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2006, n. 47, enero-marzo ; p. 111-116 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #actividades escolares #educación científica #medios de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
