La labor educativa de los profesores de Educación Física.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
10/10/2007
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se abordan, en primer lugar, algunas características del discurso de la calidad en educación, y las funciones que cumple en la práctica educativa real. En segundo lugar, se trata el impacto que puede tener en la escuela y en la Educación Física el mismo discurso, que tiende a fragmentar y a mercantilizar tanto las prácticas educativas como a las personas. En tercer lugar, se apuntan algunas tareas del profesor de Educación Física destinadas a resistir los embates de la mercantilización de su tarea y la visión parcial sobre los sujetos que educa. Para terminar, se anota una 'Reflexión final' en torno a una propuesta educativa que no fragmente al sujeto. |
Identificador |
p. 125 1022-6508-X http://hdl.handle.net/11162/22325 M-6810-1994 CL |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista iberoamericana de educación. Madrid, 2005, n. 39, septiembre-diciembre ; p. 107-125 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación física #calidad de la educación #formación de profesores #programa de estudios |
Tipo |
Artículo de revista |