La auténtica democracia empieza a los tres años.

Resumen basado en la publicación

Es corriente la opinión de que niños y niñas inician su experiencia cognitiva importante a la edad de 6 años, cuando empiezan el aprendizaje de la lectura, escritura y aritmética. Y que la escuela infantil puede por tanto proponer actividades banales y humillantes. Este artículo propone una visión diferente de la educación infantil, una, en la que la escuela debe proporcionar a sus alumnos de educación infantil, las experiencias sobre las que podrán construir sus saberes, sus conocimientos y sus habilidades, ya que no son sólo futuros ciudadanos sino personas titulares de derechos, con una manera propia de pensar y de ver el mundo.