Aprendemos a comunicarnos con la ayuda de agendas y materiales visuales.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en la publicación Se relata la forma en que se ha incorporado en el día a día del aula una metodología y unos materiales que favorecen el desarrollo de la comunicación en niños con importantes problemas en este sentido. La metodología de trabajo abarca como recursos principales la imagen, la utilización de signos básicos del sistema Bimodal y en el aula mantener un espacio estructurado. |
| Identificador |
p. 35 1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/22318 B-15963-2001 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2006, n. 31, mayo-junio ; p. 32-35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comunicación #comunicación no verbal #educación especial |
| Tipo |
Artículo de revista |
