Inglés para los más pequeños : ¿una moda o mucho más?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se trata de responder a preguntas frecuentes como: ¿tiene sentido introducir el inglés desde tan pequeños?, ¿en qué condiciones?, ¿es cierto que los niños aprenden más eficazmente una lengua extranjera que los mayores?, ¿es importante el tiempo que se dedica al aprendizaje de la lengua extranjera?, ¿qué implicación debería existir entre el profesorado especialista de lengua extranjera y el de educación infantil?, ¿para qué introducir el inglés y cómo hacerlo? y ¿cómo se puede involucrar a las familias?. |
| Identificador |
p. 13 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2005, n. 27, septiembre-octubre ; p. 9-13 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #aprendizaje de lenguas #primera lengua extranjera #desarrollo del lenguaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
