Formación de profesionales comprometidos, creativos, reflexivos y versátiles.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en la publicación El carácter eminentemente dinámico de la realidad socioeducativa hace que tanto los maestros como educadores se vean asiduamente inmersos en procesos de reflexión sobre la propia práctica educativa que impulsan a la remodelación y al reajuste de conocimientos, competencias y prácticas profesionales. Los equipos profesionales de la educación tienen que estar preparados para gestionar por sí mismos las mejoras que haya que hacer en la propia formación y en las prácticas educativas que desarrollan. Por ello, hay que promover en las diversas titulaciones universitarias la formación en esas competencias: comunicativas, científicas, creativas, tecnológicas, interpersonales, sistémicas, en valores y de desarrollo del aprendizaje. |
| Identificador |
p. 43 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2006, n. 29, enero-febrero ; p. 40-43 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de formadores #formación de profesores #necesidad de formación #capacidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
