La lengua y la literatura españolas en los estudios de Magisterio (diez años después).


Autoria(s): Pérez Pérez, Miguel José
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen de la revista

Según la Unesco, ningún niño deberá abandonar la escuela primaria sin saber expresar correctamente cualquier pensamiento en su lengua materna, tanto de palabra como por escrito. Este principio debe guiar la formación de los maestros. Para ello es necesario que los futuros profesores adquieran conciencia de la importancia que tiene el conocimiento científico y el uso correcto de su propia lengua, en sus dos versiones (hablada y escrita), así como de la que tiene el conocimiento y disfrute de su propia literatua. Lengua y literatura son el pilar (cara y cruz de la misma moneda) que sostiene la formación humana y humanística de todo educador. Pero los actuales Planes de Estudio no le prestan la atención necesaria.

Identificador

p. 261-263

1130-0531

http://hdl.handle.net/11162/22070

M-22355-1990

CL

Idioma(s)

spa

Relação

Didáctica (lengua y literatura). Madrid, 2000, n. 12 ; p. 225-263

Direitos

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Palavras-Chave #formación de profesores #perfeccionamiento de profesores #lengua española #literatura #programa de enseñanza #programa de estudios #España
Tipo

Artículo de revista