El niño adopatado : un niño con adjetivo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en la publicación Los adjetivos que se aplican al niño adoptado tienen que servir a los profesionales de la educación para poder entender y ayudar a ese niño. Nunca deben constituir una losa que condicione el trato que hay que darle. Siempre que se aplica un adjetivo a un niño hay que tener mucho cuidado de no etiquetarlo, pensando que tiene que realizar una serie de conductas disruptivas; y tampoco, se puede considerar que ese niño es igual a los otros, porque entre los niños adoptados la experiencia dice que hay una gran diversidad. La escuela tiene un gran oportunidad con los padres adoptivos, con los niños adoptados y el resto de la comunidad educativa para poner los cimientos para una buena integración social como prevención de cualquier discriminación. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2006, n. 29, enero-febrero ; p. 19-22 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #niño adoptado #bienestar #escuela #relación escuela-comunidad #servicio social |
| Tipo |
Artículo de revista |
