Educaci??n geogr??fica : 1940-1982 : el ciclo de ense??anza primaria
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1989
01/05/1990
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| Resumo |
El art??culo analiza los a??os correspondientes al franquismo. Durante este largo per??odo de tiempo, a la Geograf??a, como disciplina escolar, se le asigna un funci??n social. Ello lo describe a trav??s del paralelismo entre acontecimientos hist??ricos y las tesis de educaci??n geogr??fica que se explicitan. Analiza tambi??n las transformaciones did??cticas, relacion??ndolas con las referencias de identidad heredadas del per??odo anterior a la Guerra Civil. Entre otras situaciones muestra la ruptura funcional que signific?? la dictadura del general Franco. |
| Identificador |
Bibliograf??a a pie de p??gina 0212-0267 http://hdl.handle.net/11162/21999 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6827/6813 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Historia de la educaci??n : revista interuniversitaria. Salamanca, 1989, v. 8 ; p. 63-77 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia de la educaci??n #ense??anza secundaria #ense??anza p??blica #guerra #Espa??a |
| Tipo |
Art??culo de revista |
