La Francmasoner??a francesa y la cuesti??n escolar : 1830-1880
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1990
01/05/1990
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Resumo |
En este art??culo se defiende que poco antes de la Restauraci??n, una fracci??n minoritaria de la Francmasoner??a consideraba que su papel era difundir la instrucci??n y definir los fundamentos de una moral alejada de los dogmas religiosos. Esta corriente, animada por de??stas e ide??logos agn??sticos se vio reforzada por el crecimiento del movimiento republicano y del socialismo ut??pico dentro de la Instituci??n, as?? como por un reclutamiento parcial llevado a cabo por la misma entre el proletariado. Se concluye que tras la ca??da de la monarqu??a, la Francmasoner??a estuvo demasiado ocupada en proyectos de reformas internas para poder abordar un proyecto educativo de conjunto. |
Identificador |
Bibliograf??a a pie de p??gina 0212-0267 http://hdl.handle.net/11162/21985 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6891/6871 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Historia de la educaci??n : revista interuniversitaria. Salamanca, 1990, v. 9 ; p. 77-85 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #Francia #historia de la educaci??n #pol??tica cultural #filosof??a de la educaci??n |
Tipo |
Art??culo de revista |