La educaci??n f??sica como pedagog??a de las conductas motrices


Autoria(s): Lagardera Otero, Francisco; Lavega Burgu??s, Pere
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el del autor. Monogr??fico titulado: Buscando soluciones. Los recursos materiales en juego

Plantea como se puede entender hoy la educaci??n f??sica, su naturaleza pr??ctica y el quehacer pedag??gico espec??fico. Utiliza la pedagog??a de las conductas motrices para ejercer su funci??n educativa. La conducta motriz es una organizaci??n significativa de las acciones y reacciones de una persona ante una situaci??n motriz, por ejemplo: observaci??n exterior (salto, lanzamiento, golpeo) y vivencia de la persona (percepci??n, miedos, alegr??as, relaci??n). Plantear la educaci??n f??sica como la pedagog??a de las conductas motrices, exige identificar la l??gica interna de cada situaci??n motriz; catalogar y describir las conductas motrices, realizar un seguimiento y llevar a cabo una evaluaci??n del proceso de optimizaci??n de sus conductas motrices.

Identificador

p. 100-101

1577-0834

http://hdl.handle.net/11162/21954

CL R-790

Idioma(s)

spa

Relação

T??ndem : did??ctica de la educaci??n f??sica. Barcelona, 2005, n. 18, abril-mayo-junio ; p. 79-101

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Palavras-Chave #medios de ense??anza #educaci??n f??sica #motricidad #juego #conducta
Tipo

Art??culo de revista