La prensa escrita en Internet y el aprendizaje informal de ciencias : el caso de la Biotecnología.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
resumen tomado de la publicación Se justifica el uso de la prensa escrita en el aula de ciencias desde una orientación ciencia-tecnología-sociedad. Se delimitan los procesos de aprendizaje de ciencias en el sistema educativo y en la sociedad en general diferenciando la divulgación y la didáctica de las ciencias en sus respectivos contextos y se valora el uso de Internet para la búsqueda de noticias científicas, aportando datos cualitativos y cuantitativos sobre el caso de la biotecnología. Se trata pues de establecer posibles recursos para la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia considerada no al margen de la realidad social sino planteada como fenómeno en su mismo seno. |
| Identificador |
p. 28 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2005, n. 43, enero - marzo ; p. 21-28 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #actividades escolares #biotecnología |
| Tipo |
Artículo de revista |
