Aprender a imaginar para comenzar a comprender : los modelos concretos como herramientas para el aprendizaje de la Astronomía.

resumen tomado de la publicación

Se propone analizar los fenómenos de las fases lunares y los eclipses, con los modelos concretos diseñados con una intención didáctica. El objetivo específico es que en el proceso de diseño y utilización de los mismos, los docentes y los estudiantes mejoren su capacidad de imaginar situaciones astronómicas, propias de un megaespacio, pero que se perciben e influyen en nuestro entorno cotidiano. Las referencias bibliográficas y enlaces a sitios web brindan una fuente de recursos didácticos para los educadores interesados en profundizar en la propuesta.