La hiperactividad en el niño pequeño : ¿todos hablamos de lo mismo?


Autoria(s): López Fuentetaja, Ana
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en la publicación

Cada vez con más frecuencia y en diferentes ámbitos se oye hablar de hiperactividad y se emplea este concepto para definir una variada gama de comportamientos que se observan en ciertos niños. Dada las implicaciones educativas que conlleva hay que saber: que sé define cuando se habla de hiperactividad, qué evolución tiene y qué estimulación educativa resulta adecuada.

Identificador

p. 24

http://hdl.handle.net/11162/21769

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de infantil. Barcelona, 2005, n. 25, mayo-junio ; p. 22-24

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Palavras-Chave #hiperactividad #afectividad #conducta afectiva
Tipo

Artículo de revista