Retos emocionales.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en la publicación Cuando los niños llegan al aula por primera vez, traen ya consigo un bagaje emocional que determina su conducta y su forma de relacionarse con los profesores y con el resto del grupo. De este modo, su integración y su desarrollo en el grupo viene determinado, en parte, por ese bagaje. Por lo tanto, el papel de los educadores es fundamental, puesto que pueden proporcionar modelos afectivos que refuercen o den alternativas al ya existente. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2005, n. 25, mayo-junio ; p. 20-21 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo afectivo #modelo #conducta afectiva |
| Tipo |
Artículo de revista |
