Hacia la aplicación de los grupos interactivos en la escuela infantil de primer ciclo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
La comunidad de aprendizaje de la Escola Bressol Cappont de Lleida ha iniciado un proceso de transformaciones en las que la comunidad se ha implicado directamente en los aprendizajes de niños y niñas. Por eso, han empezado a dar pasos firmes hacia el trabajo en grupos interactivos, una forma de organización del aula que fomenta el enriquecimiento de las interacciones y el aprendizaje entre iguales con la entrada de familiares y voluntariado en las aulas. |
| Identificador |
p. 21 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2005, n.24, marzo-abril ; p. 17-21 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #grupo de iguales #relaciones intergrupales #aprendizaje en grupo #escuela de espacio abierto #familia #trabajo voluntario #autonomía #identidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
