Sobre el estado actual de la revista Enseñanza de las ciencias y algunas propuestas de futuro.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Se analizan, en primer lugar, algunas causas que justifican la amplia brecha existente entre profesorado y la investigación en didáctica de las ciencias, la cual podría estar repercutiendo en una creciente desconexión entre el contenido de las revistas, en particular de Enseñanza de las Ciencias, y la práctica real de las aulas. A partir de las consideraciones expuestas, se pasa, en segundo lugar, a discutir algunas propuestas de futuro para la revista en aras de acercar y focalizar más sus contenidos hacia los intereses y necesidades del profesorado. |
| Identificador |
p. 130-131 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2005, v. 23, n. 1, marzo ; p. 123-132 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación educativa #didáctica #formación de profesores #innovación pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
