Filosofía en educación infantil, un ejercicio de pensamiento.


Autoria(s): Garrote Díaz, Mercedes; Santiago Arca, María del Mar; Sas Ponte, Isabel
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Este texto presenta una experiencia de maestras con el juego de aprender a pensar. Enseñan como trabajan las reglas del diálogo, cómo recogen sus clases para posteriores estudios y análisis y cómo incluyen a los padres en esa propuesta.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/21684

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de infantil. Barcelona, 2005, n. 23, Enero-Febrero ; p. 17-19

Direitos

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Palavras-Chave #capacidad cognitiva #creatividad #filosofía #lenguaje #pensamiento
Tipo

Artículo de revista