Alfabetización científica para todos contra ciencia para futuros científicos.


Autoria(s): Vilches Peña, Amparo; Solbes Matarredona, Jordi; Gil Pérez, Daniel
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

resumen ampliado del ofrecido por la publicación

Este artículo intenta salir al paso de la supuesta contraposición entre alfabetización científica de toda la ciudadanía y preparación inicial de futuros científicos. Se describe brevemente cómo contribuir a ambos objetivos y se analizan algunos de los obstáculos que se oponen a su consecución. Se apunta como un primer requisito para hacer avanzar el objetivo de una alfabetización científica, como parte de la educación general de la población - y como formación inicial de los futuros científicos y científicas-, el transformar las expectativas negativas de parte del profesorado y de la sociedad en lo que respecta a la extensión de la escolarización obligatoria.

Identificador

p. 97-98

http://hdl.handle.net/11162/21644

Idioma(s)

spa

Relação

Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2004, n. 41, julio-septiembre ; p. 89-98

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Palavras-Chave #educación científica #contenido de la educación
Tipo

Artículo de revista