La enseñanza de la física : problemas clásicos que necesitan respuestas innovadoras.

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La didáctica de la física es un ámbito del conocimiento que se basa en la resolución de problemas educativos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de esta materia. En este trabajo se reflexiona sobre algunos problemas clásicos que, desde la perspectiva de los autores, no sólo están vigentes sino que cobran una gran importancia en el nuevo escenario que parece que se abre con la anunciada derogación de la contrareforma: ¿cómo está la enseñanza de la física?, ¿qué contenidos debemos enseñar?, ¿qué podemos aprovechar de lo que sabe el alumnado?, ¿qué dificultades tenemos para enseñar?, etc. Con independencia de esta u otra situación coyuntural, los autores consideran que es lógico que estas cuestiones se planteen periódicamente no tanto porque no se hayan sabido responder de forma satisfactoria en otras ocasiones sino porque las respuestas son obligadamente distintas en cada momento. Aunque nos centremos prioritariamente en el ámbito de la didáctica de la física, algunas consideraciones son trasladables a otras materias afines .