Los mitos m??s populares de la f??sica escolar : la parte I : trayectorias err??neas de tres chorros de agua

Resumen literal de la revista. Trabajo realizado en el Proyecto El papel de los Libros de texto en el Aprendizaje de F??sica en Secundaria financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog??a (CONACyT) de M??xico (clave 1759P-S9507)

En la primera parte de la serie se presenta el mito sobre las trayectorias err??neas de tres chorros de agua que salen lateralmente de un recipiente y la cadena l??gica que la respalda. Es escandaloso que tal error se repite por muchos autores de distintos paises durante casi un siglo. Se expone detalladamente la f??sica m??s adecuada para tratar conceptualmente la situaci??n en cuesti??n porque se cree firmemente en que ser?? dif??cil acabar con el mito si los profesores no conocen la f??sica del fen??meno. Tambi??n se discuten las razones de la persistencia del mito y se mencionan sus nuevas modalidades. Al final se recomienda a los docentes c??mo eliminar de su pr??ctica docente errores similares.