La enseñanza de la física general en la universidad : propuestas de investigación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
El fracaso en la asignatura de Física General del primer año de las licenciaturas de Ciencias e Ingeniería es elevado en las universidades portuguesas. Sobre este problema existen muchos estudios que valoran factores no académicos. Existen también investigaciones sobre el aprendizaje de física en la universidad que, sin embargo, abordan aspectos más específicos. El interés de esta investigación está puesto en la calidad del aprendizaje de Física General: cómo se puede evaluar y mejorar. Presentamos un marco teórico que sirve de fundamento a un conjunto de instrumentos de evaluación (evaluation toolbox) del aprendizaje. Este conjunto de instrumentos permite evaluar de forma extensiva -en varios cursos- y, a la vez supervisar la calidad de aprendizaje de Física General mientras se imparte, de forma que se pueda incrementar la calidad de dicho aprendizaje. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2003, v. 21, n. 3, noviembre ; p. 473-482 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #física #innovación pedagógica #enseñanza superior #calidad de la educación #calidad de la enseñanza #criterio de evaluación |
| Tipo |
Artículo de revista |
