Facilitando el aprendizaje de todos los alumnos : algunas consideraciones.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista El presente artículo gira en torno a una serie de premisas que consideramos como básicas a la hora de facilitar los aprendizajes a 'todos' los niños y niñas de un aula. Premisas que constituyen la base donde se irán apoyando todas las demás decisiones y acciones educativas, ya que una enseñanza de calidad no sería posible sin el reconocimiento y la aceptación de la diversidad, sin la adaptación y adecuación a las necesidades educativas de cada alumno, sin tener en cuenta las interacciones que se producen en el aula y sin la participación de todos los miembros de la clase en las actividades del aula. Un sistema educativo de calidad es aquel que tiene en cuenta a todos sus alumnos y pone a su alcance los medios y estrategias necesarias para facilitar sus aprendizajes. |
| Identificador |
p. 107 1130-0876 http://hdl.handle.net/11162/21398 S. 843-1991 CL Rev-388 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación especial. Málaga, 2002, n. 32 ; p. 97-108 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje #proceso de aprendizaje #condiciones de aprendizaje #estrategia de aprendizaje #deficiencia #deficiente #integración escolar #transferencia del aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
