La disciplina en el aula de educación física : un enfoque dinámico y democrático.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: La resolución de conflictos en el aula de educación física En este artículo se defiende un concepto de disciplina dinámica y democrática que responde a una manera de entender ésta como un medio de ayuda pedagógica para educar en valores democráticos, promover el desarrollo personal y social de los alumnos y alumnas al mismo tiempo que incrementan su conocimiento y destreza en las clases de educación física. Se hace un planteamiento positivo de la disciplina a partir del desarrollo de estrategias educativas relacionadas con el ambiente de aprendizaje y el clima social del aula, el desarrollo de la autonomía y de la responsabilidad, el aprendizaje cooperativo y la regulación de los conflictos. |
| Identificador |
p. 26 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2003, n. 13, octubre-noviembre-diciembre ; p. 15-26 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #disciplina #educación física #educación social #solución de conflictos |
| Tipo |
Artículo de revista |
