Los juegos en la educación física : una visión cognoscitiva.

Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: Actividad física y discapacidad

Se presenta una visión personal sobre el currículo del área de educación física en la educación secundaria obligatoria y una propuesta pedagógica alternativa a los contenidos que forman esta área de conocimientos, mediante una visión cognoscitiva de la actividad física. Los cambios que se pretenden explicar se refieren a la docencia de los deportes, pero no desde el punto de vista técnico y reglamentario, sino con respecto a la táctica que se presenta como elemento fundamental. Para ello se pueden utilizar juegos, juegos deportivos y deportes modificados, pero recurriendo a la metodología del descubrimiento, donde el alumno no tiene que reproducir soluciones tácticas en situaciones de juego, sino descubrilas a través de la reflexión. Se pretende también criticar la manera tradicionalista de trabajar los deportes y los juegos en las clases de educación física, dando alternativas que potencian una visión más enriquecedora que el simple aprendizaje de técnicas deportivas.