Análisis de la interacción en el aula de tres años : hablar y actuar para aprender.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
En este trabajo se muestra la interacción de la maestra y los niños en una situación de aula, y se analiza para obtener de ella datos que generalmente están ocultos por la cotidianeidad. El objetivo del análisis es contribuir a que el profesorado en formación se aproxime a la teoría a partir de la práctica diaria. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2002, n. 8, julio-agosto ; p. 32-35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comunicación verbal #expresión oral #aprendizaje verbal #interacción verbal #comunicación #relación profesor-alumno #formación de profesores #educación de la primera infancia #infancia |
| Tipo |
Artículo de revista |
