La buena enseñanza y el éxito escolar de los estudiantes en América Latina.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
El autor es profesor asociado de la Escuela de Postgrado en Educación de la Universidad de Harvard, Estados Unidos. Resumen tomado de la publicación La educación en América Latina transcurre entre las enormes esperanzas que en sus maestros tienen los estudiantes y lo poco que se aprende en la escuela. Revertir esta situación requerirá desarrollar las competencias pedagógicas de los docentes, pues ahí está la clave para permitir a las chicas y a los chicos aprender en profundidad contenidos significativos que les permitan cambiar sus opciones en la vida, concentrándose sobre todo en aquellos estudiantes cuyos padres tienen más bajos niveles educativos. Centralizarse en la buena enseñanza requerirá, sin embargo, reemplazar un ideario equivocado que ha dominado entre quienes toman decisiones de política educativa y entre las agencias de desarrollo y cooperación internacional. |
| Identificador |
Pie de página http://www.rieoei.org/rie31a01.PDF http://hdl.handle.net/11162/21190 CL REV ED rie |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista iberoamericana de educación. Madrid, 2003, n. 31, enero-abril ; p. 17-48 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #política de la educación #contenido de la educación #formación de profesores #enseñanza #educación #América Latina |
| Tipo |
Artículo de revista |
