Diagnóstico de la conducta perturbadora en la educación infantil.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
La existencia de alumnos que presentan conductas perturbadoras en el contexto escolar es un fenómeno cada vez más habitual. Para dar una solución efectiva o, en su defecto, preventiva, de una conducta problemática debemos actuar sobre los motivos que la originan. Dichas conductas en el contexto escolar, si bien pueden presentar manifestaciones parecidas, la causa no siempre es la mima en cada sujeto por ello la primera estrategia de intervención debe ser el diagnóstico. |
| Identificador |
p. 37 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2003, n. 14, julio-agosto ; p. 34-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #trastorno de la conducta #conducta del alumno #conducta #intervención #diagnóstico de la personalidad #test de diagnóstico #diagnóstico #educación de la primera infancia #infancia #pedagogía diferencial |
| Tipo |
Artículo de revista |
