Tratamiento conductual en el colegio de mutismo electivo de una niña de cinco años.

Resumen basado en el de la revista

En este estudio se presenta el caso de una niña de cinco años que sistemáticamente se negaba a hablar en situaciones escolares concretas. Esto es lo que se conoce como mutismo electivo, un trastorno, generalmente infantil, caracterizado por la negativa persistente a hablar en determinadas situaciones sociales. Este problema se venía produciendo desde el inicio de su escolarización, dos años y media antes de la intervención, lo que había perturbado su vida social y académica. El tratamiento conductual de este problema se realizó con la colaboración de la maestra en el mismo ambiente escolar. La intervención se diseñó después de evaluar el comportamiento de la niña y formular una hipótesis funcional sobre el mantenimiento del problema. El tratamiento basado en la manipulación de las contingencias identificadas en la evaluación, resultó efectivo. Se discuten los procedimientos utilizados.