Una pedagogía antimétodo. Una perspectiva freiriana.


Autoria(s): Macedo, Donaldo
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el de la revista

Se presenta la visión de algunos educadores liberales o neoliberales ante el fracaso educativo, los cuales han redescubierto al educador Paulo Freire como una alternativa a un modelo educacional más conservador. Han reivindicado la pedagogía de Freire al mismo tiempo que una actitud paternalista hacia aquellos estudiantes o comunidades que intentaban dotarse a sí mismos de poder. Estos educadores han intentado también estructurar el debate educativo en base a la competitividad y privatización de las escuelas. Han reducido la pedagogía de Freire al método, sin tener en cuenta el hecho de que las ideas principales de Freire trascienden el mero método para guiarnos hacia el pensamiento crítico y hacia una toma de conciencia sobre sobre la presencia de los humanos en el mundo.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/21101

Idioma(s)

spa

Relação

Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Madrid, 2000, n. 3 ; p. 53-61

Direitos

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Palavras-Chave #investigación
Tipo

Artículo de revista