El crecimiento emocional : un delicado equilibrio entre proximidad y distancia.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Las vivencias emocionales y afectivas son el motor de nuestra vida y de nuestras relaciones; por lo tanto, debería serlo también de la educación. Para reflexionar sobre qué entendemos por educar a partir de las emociones debemos tener presentes cuáles son las piezas clave de este motor emocional y concienciarnos del papel que juegan las actividades de las personas que forman parte de los contextos afectivos del niño o la niña: desde la familia hasta el educador y los compañeros y compañeras. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2003, n. 12, marzo-abril ; p. 32-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #emoción #desarrollo afectivo #relación padres-alumno #relación profesor-alumno #relación padres-niño #relación profesor-alumno #educación de la primera infancia #infancia |
| Tipo |
Artículo de revista |
