Grandeza y miseria de los liberales espa??oles ante la educaci??n secundaria (1834-1857)
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
La conclusi??n a la que se llega en este art??culo, despu??s de analizar diversos escritos de los principales int??rpretes de la pol??tica educativa liberal de mitad del siglo XIX, as?? como de los documentos legislativos m??s significativos es que los gobiernos liberales no se ocuparon debidamente de la instrucci??n p??blica, y en especial de la segunda ense??anza. Desde Gil y Z??rate a Posada Herrera, y a trav??s de las Sesiones de Cortes y Colecciones Legislativas, se comprueba c??mo se produce un falseamiento en la estructuraci??n de la segunda ense??anza tal como fue concebida por los primeros gobiernos liberales y establecida por el Duque de Rivas en 1836, sacrificando de esta manera la propia ense??anza primaria. |
| Identificador |
Bibliograf??a a pie de p??gina 0212-0267 http://hdl.handle.net/11162/20904 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10709/11109 CL REV ED his |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Historia de la educaci??n : revista interuniversitaria . Salamanca, 1998, v. 17 ; p. 53-69 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #historia de la educaci??n #ense??anza secundaria #liberalismo #pol??tica gubernamental #ense??anza p??blica #presupuesto de educaci??n #recursos financieros #centralizaci??n #legislaci??n educativa |
| Tipo |
Art??culo de revista |
