Cuerpo y creatividad. Reflexiones sobre la creatividad en educación física.

Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: Cuerpo y creatividad

Se parte de la idea genérica de la relación entre cuerpo y creatividad desde el prisma de la educación física, referida ésta al contexto de la educación formal. Se parte además de la premisa de que los contenidos desarrollados en los currícula escolares proceden de una traslación de los saberes sociales y que reflexionar sobre la relación creatividad-educación física es hacerlo, de alguna manera, de la interrelación creatividad-sociedad. Igualmente, cabe mencionar que el desempeño profesional descrito en este artículo está centrado en las actividades corporales de la expresión sobre las cuales se realizarán las propuestas más tangibles. En este sentido, son diversas las cuestiones que se plantean: por un lado referidas a la definición, características y evolución del concepto de creatividad, por tanto cuestiones generales, y por otro lado, reflexiones sobre el modo en que la creatividad se ha relacionado con la educación física, en definitiva, sobre cómo se ha venido manifestando en las prácticas corporales presentes en el contexto educativo.