Reflexiones sobre el problema del analfabetismo y propuesta de algunas medidas pedagógicas para combatirlo.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1997
01/05/1990
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Resumo |
Este artículo es fruto de una reflexión sobre un informe de la la UNESCO sobre el analfabetismo en 1994. Se analizan las causas del analfabetismo considerándolo como consecuencia de la desiguladad e injusticia social. Combatirlo es una labor igualmente social. Se analizan cinco modelos de intervención: la escolarización, la acción remedial, la intervención social, la dinamización social y cultural y la formación de cuadros. Las medidas deben ser tomadas por los gobiernos a través de instituciones de educación formal y no formal. La prevención y desaparición del analfabetismo, en todas sus modalidades y grados, debe realizarse desde el punto de vista del analfabeto y no contra él. |
Identificador |
p. 258-259 0212-5374 http://hdl.handle.net/11162/20826 CL REV ED ens |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Salamanca, 1997, v. 15 ; p. 241-259 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #analfabetismo #desigualdad social #UNESCO #escolarización #intervención #educación no-formal |
Tipo |
Artículo de revista |