El examen en la enseñanza de la historia.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la revista Se trata sobre la cuestión de la influencia del examen en la enseñanza de la historia, tanto en lo que respecta a la configuración del conocimiento histórico escolar, que termina adoptando características apropiadas al hecho examinatorio, como a las prácticas pedagógicas y a la actuación de alumnos y profesores en la clase, que resultan asimismo determinadas para esta circunstancia. El análisis del papel del examen se vincula con la función crediticia del sistema escolar y con las circunstancias concretas en las que se produce su elaboración y corrección en el contexto escolar. Se explican también las condiciones en las que se preparan y realizan los exámenes y las implicaciones de éste en el currículo. |
| Identificador |
p. 20-21 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. Valencia, 2001, n. 15 ; p. 3-21 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #examen #enseñanza #historia #relación profesor-alumno #escuela |
| Tipo |
Artículo de revista |
