Crecidas e inundaciones : el interés didáctico de un concepto integrador del río.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Las crecidas e inundaciones de los ríos son un tema de actualidad e interés para la escuela. En el presente artículo se defiende la necesidad de un concepto integrador del río que asimila las riberas y llanuras aluviales como parte integrante del ecosistema fluvial, a fín de comprender la estrecha relación entre ambos subsistemas y superar la idea del río como conducto de agua que se transmite desde la mayoría de los textos educativos. |
| Identificador |
p. 121-122 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/20793 CL 24/00 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2000, n. 24, abril-junio ; p. 113-122 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #contenido de la educación #geografía |
| Tipo |
Artículo de revista |
